交通安全活动主题班会记录

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交通安全活动主题班会记录

　在平时的学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你都参加过什么类型的主题班会？下面是我帮大家整理的交通安全活动主题班会记录，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

交通安全活动主题班会记录1

　 一、教学目标：

　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　 二、教学内容：

　行路的安全、乘汽车的安全

　 三、教学过程：

　1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

　2.事例：列举交通安全事故交通安全：

　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　3.学习：交通法规。

　这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　1、认识交通标志

　你能说出下列交通图标的含义吗?

　2、我来选

　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()

　A.120B.122

　C.110D.119

　(2).我国的道路通行原则是()

　A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

　(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助

　A.120B.122C.110D.119

　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()

　A.直接从铁路上穿过去

　B.看看左右没有火车就快速走过去

　C.在准许通过的信号灯亮时通过

　(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街

　A.8B.12C.14D.16

　(6).每年的中小学生安全教育日是()

　A.每年3月的最后一个星期一

　B.每年3月的最后一个星期五

　C.每年6月的最后一个星期一

　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路()

　A.城市快车道B.高速公路C.封闭的机动车道

　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时()

　A.记下车牌号B.告诉老师或家长

　C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

　(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)

　1、马路上追逐打闹

　2、跨越隔离墩

　3、不满12周岁骑自行车

　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　(四)主要交通安全常识：

　骑自行车九不准

　1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

　4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

　交通安全五不坐：

　1、不坐超载的机动车。

　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　3、不坐非法营运机动车。

　4、不坐未经检验合格的机动车。

　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

　交通安全五不准：

　1、不准无证驾驶机动车。

　2、不准闯红灯。

　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

　4、不准翻越护栏。

　5、不准在公路上玩耍。

　(五)教师小结

　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

交通安全活动主题班会记录2

　 活动目的:

　1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　 活动理念：

　让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。

　 活动对象：

　六(3)班全体学生

　 活动重、难点：

　生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　 活动准备：

　1、学生自行组织排演节目。

　2、选好及训练班会主持。

　3、了解一些基本的交通规则。

　4、了解一些常见的标志。

　 活动过程：

　一、宣布班会开始

　主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。

　主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

　齐：主题班会现在开始。(鼓掌)

　二、快板：《安全第一》

　主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

　主持B：对呀!当你看到一个个现实的`生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

　三、相声：《过马路》

　主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。

　四、舞蹈《交通安全歌》

　主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

　五、小品：《酒后驾驶》

　主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。

　主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!)

　六、有奖知识问答。

　主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!

　七、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编)

　主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了

　吧。

　主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。(竖笛伴奏)

　主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。

　八、班主任小结：

　同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　 活动反思:

　1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。

　2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。

　3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。

　4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。

交通安全活动主题班会记录3

　 一、活动目标：

　通过活动，教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹;知道过马路要走人行横道。

　 二、活动准备：

　1.学会歌曲《交通安全歌》(自编)

　2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。

　 三、活动过程：

　(一)中队长宣布活动开始,全体立正

　(二)进行活动(主持人上场主持活动)

　合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通安全常识。

　合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的接班人。

　甲：安全、健康地成长是我们大家的共同愿望。

　乙：安全，牵涉到社会的稳定;

　甲：安全，牵涉到学校的安宁;

　乙;安全，牵涉到每个家庭的幸福。

　甲：安全，包含了交通安全，

　乙：安全，包含了生活安全，

　甲：安全，包含了活动安全，

　乙：安全，包含了防火安全，

　合：还有意外伤害等方面的内容。今天，我们先来讲讲交通安全。甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，(全班同学齐背诵)

　乙：我们班的少先队员是怎么做的呢，请看小品《放学了》(八位同学表演小品)

　甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路多安全。

　乙：我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则，看到别人违反交通规则，还能上前劝阻并进行宣传呢/请看表演《不要爬栏杆》(两生表演《不要爬栏杆》)

　甲：大家看了表演一定会称赞这位少先队员做得对。是啊，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后该怎样过马路。

　乙：可是，在我们身边，还有极少数同学安全意识不强，不知怎样走路，我们班的王子豪同学就有过教训。(王子豪同学讲亲身经历)

　甲：王子豪同学只是头上撞个大包，没有造成多大的后果，如果在车流不断的马路上，轻者头破血流，腿断手折成残废，重者丧身车轮底下，丢掉性命。(八位同学表演快板《平安幸福伴我行》)

　乙：同学们，让我们再次谢谢叔叔阿姨为我们的精彩表演。

　甲：同学们，交通安全是多么的重要。

　乙：安全是我们正常学习、工作的保障;

　甲：安全关系到社会、学校;

　乙：安全关系到千家万户。

　合：同学们，让我们一起放声高唱，唱己的心声吧

　甲：请听，《交通安全歌》(全体起立高唱《交通安全歌》)

　(三)辅导员(进行活动)

交通安全活动主题班会记录4

　 班会内容：

　交通安全教育。

　 班会目标：

　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　 班会重难点：

　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　 班会准备：

　1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。

　3.准备测试交通规则的抢答题目。

　5.学生自制安全宣传卡。

　 班会过程：

　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

　1.导入：

　同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

　2、逼真的画面：

　播放《交通安全监控录像》

　(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)

　学生回答：

　刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

　未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

　童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

　老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　3.真实数据：

　道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　4.真切的告诫：

　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

　二、班会中学习交通法规：

　1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

　3.游戏《等车》。

　让几名学生表演

　剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了——

　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

　4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认。

　三、小结

　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!

　四、课外延伸

　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。

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交通安全主题班会内容教案

　下面是整理的交通安全主题班会的内容，欢迎参考。

　 交通安全主题班会方案

　班会内容：交通安全教育。

　班会目标：

　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　班会重难点：

　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　班会准备：

　1.黑板上书写?交通安全我先行?几个字。

　3.准备测试交通规则的抢答题目。

　5.学生自制安全宣传卡。

　班会过程：

　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

　1. 导入：

　同学们，今天我们举行一次?交通安全我先行?活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

　2、逼真的画面：

　播放《交通安全监控录像》

　(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)

　学生回答：

　刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。

　未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。

　童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。

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　老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　3.真实数据：

　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　4.真切的告诫：

　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!?希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

　二、班会中学习交通法规：

　1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

　3.游戏《等车》。

　让几名学生表演

　剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------

　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?

　4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

　三、小结

　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!

　四、课外延伸

　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。

　 交通安全主题班会记录

　活动目标：

　1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

　2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

　活动形式：主题班会

　活动准备：

　1、精心布置活动场景

　2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。

　3、排练相关的节目。

　活动过程：

　(一)主题导入:

　1、主持人：近期，潍坊市教育局下发了《关于开展?规范交通秩序，推进交通文明?集中整治工作的通知》，我开发区内也下发了相关的工作通知，在全市加强交通文明建设的热潮中，我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。

　2、游戏---猜谜语

　(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)

　(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

　3、揭示本次班会主题?交通安全记心中。

　(二)交通安全知多少

　A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的贴在黑板上)一位同 学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对进行解说。

　B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)

　(三)小品《车祸之后》

　1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、议一议：

　(1)这个同学违反了哪些交通规则?

　(2)我们应如何遵守交通规则?

　3、小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

　(四)交通安全三字经

　讲法规，为安全，靠右行，记心田。过马路，左右望，红灯停，绿灯行。

　无灯时，勤摆手，过道口，要直走。多人行，莫并肩，横过道，要快走。

　过公路，走天桥，贪方便，最危险。雨天伞，莫遮眼，路上水，小心滑。

　夜间行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。

　自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。

　搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。

　见意外，速报案，帮大人，不等闲。交通法，莫违反，出事故，后悔晚。

　(五)老歌新唱《祝你平安》

　你的车子检查好了吗

　交通法规记在心上了吗

　生活的路总有一些危险事.

　请你一定要警惕注意安全过得好.

　祝你平安哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边.

　路口的指示灯你看清楚了吗

　安全带,灭火器你都带上了吗

　人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼.

　祝你平安哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边.

　你永远都幸福是我最大的心愿。

　(六)活动延伸 :

　?小手拉大手?活动：请你做小小督导员，帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为。

　 交通安全主题班会总结

　主题班会目的：

　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

　活动准备：

　1、黑板上书写?安全在我心中?几个美术字。

　2、确定男女主持各一人。

　3、准备好15道测试交通规则的题目。

　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　5、准备好相关资料。

　活动过程:

　(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

　1、导入：

　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　2、讲述材料

　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

　?一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有30人的大型客机。

　?如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

　?一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　3、讲述具体的、血淋淋的交通事故场面

　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

　(学生讲述发生在我们身边的交通故事)

　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

　(学生可以各抒已见。)

　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

　(学生思考并表述)

　7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。?希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则?接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人。

　(二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

　1、快速抢答交通知识。

　(男)?车祸猛于虎?，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。

　(女)下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。

　(快速抢答过程略)

　2、辨认交通标识。

　(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!

　(女)好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)

　(学生举手回答过程略)

　3、游戏《模拟路口》

　(男).接下来我们来做一个模拟游戏?《模拟路口》，请一班长当?交警?站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在?交警?的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

　(过程略)

　4、小品表演《人民的好警察》

　(女)交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》

　(小品表演过程略)

　(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!

　5、祝福声声《一路平安》。

　(男、女)：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

　让我们齐唱《一路平安》。

　(班会课在歌声中结束)

交通安全主题班会内容教案（通用7篇）

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的交通安全主题班会内容教案（通用7篇），欢迎大家分享。

　交通安全主题班会内容教案1

　设计意图：

　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　活动目标：

　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　活动重点：

　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　活动难点：

　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

　活动准备：

　红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的

　活动过程：

　1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　2、教师出示十字路口的提问：

　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　教学反思：

　幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

　交通安全主题班会内容教案2

　设计意图：

　现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的注意力，也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

　2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式，提高交通安全意识。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我安全防护能力。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　活动准备：

　幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

　活动过程：

　1、歌曲导入

　（1）音频：《兔子的尾巴》

　（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？

　幼儿：因为她跳护栏，横穿马路，尾巴被压断。

　老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。

　老师：如果你是小兔子，你会怎么过马路？

　幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

　老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。

　2、看，进一步了解遵守交通规则的重要性：

　（1）老师：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

　（2）播放，让幼儿讨论、回答。

　老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

　3、观看交通安全宣传片《上学路上》

　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

　师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

　4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）

　小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

　教学反思

　1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

　《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的'“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。

　2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。

　幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。

　在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。

　交通安全主题班会内容教案3

　设计意图

　《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。

　活动目标

　1、幼儿能认识简单的交通标记。

　2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

　3、愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

　重点难点

　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

　活动准备

　1、课件；

　2、儿歌《去郊游》音乐；

　3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

　活动过程

　一、活动导入：视频情景感知

　观看《过马路》的视频

　教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？

　教师归纳：过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

　二、活动展开

　1、出示认识集中常见交通标志

　2、观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。

　（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

　为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

　教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。

　（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？该什么时候走呢？

　教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？

　教师归纳：

　①行人要走人行道；

　②不能在马路上玩耍；

　③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

　3、玩游戏

　播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》

　老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游

　大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　场景一：人行道和车行道

　教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路？

　幼儿（行人）：人行道。

　教师（大眼猫）：行人应该注意什么？

　幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

　场景二：十字路口

　教师（大眼猫）：要过马路了，我们应该怎么走？

　幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

　老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。

　三、活动结束

　教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。

　四、活动延伸：

　让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么？

　活动总结

　设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　交通安全主题班会内容教案4

　一、活动目标：

　1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。

　2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。

　3、引导幼儿理解各种交通标志。

　二、活动准备：

　1、环境布置：

　①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。

　②室外创设一条“模拟马路”。

　2、知识准备：

　①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。

　②幼儿已有一定的安全意识。

　3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

　三、活动过程：

　1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿理解各种标志。

　2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

　3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

　4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

　交通安全主题班会内容教案5

　活动目标：

　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　活动准备：

　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

　2、有关模拟游戏的情景创设。

　3、课件《看望兔奶奶》。

　活动过程：

　1、边观看课件（一）边讨论。

　（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

　（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

　（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

　2、边观看课件（二）边讨论。

　（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

　（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

　（3）教师归纳：过马路要走斑马线。

　（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

　（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）

　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　场景一：人行道和车行道

　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

　师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

　场景二：十字路口

　师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

　场景三：天桥

　师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

　顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

　交通安全主题班会内容教案6

　活动目标：

　1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

　2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

　3、培养幼儿自我保护能力。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　活动准备：

　1、交警叔叔的一张。

　2、孩子们以前做的手工礼物。

　3、准备交警帽子一顶。

　活动过程：

　一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

　老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔）

　1、这是谁？

　2、他在干什么？

　3、他会对小汽车说什么？

　二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

　出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

　提问：

　1、交警叔叔都作了哪些事情？

　2、你们喜欢他吗？

　3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

　三、给交警叔叔送礼物

　让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。

　活动反思：

　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。

　交通安全主题班会内容教案7

　活动目标

　1、了解一些常见的交通指挥手势。

　2、认识一些交通标志。

　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

　4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

　5、乐于探索、交流与分享。

　6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　教学重点、难点

　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

　活动准备

　1、交通警察指挥交通的。

　2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

　3、警帽，哨子。

　活动过程

　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

　2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

　3、出示帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

　4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

　5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

　教学反思

　本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

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